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KYWA형 PBL은 프로젝트를 중심으로 교수-학습을 이끌어가는 프로젝트 기반 학습으로,
청소년이 주도적으로 도전질문을 해결하고, 결과물을 공유하는 활동과정을 통해
'청소년활동 핵심역량'을 키워나갈 수 있도록 설계한 청소년활동입니다.
* PBL(Project Based Learning)은 학습자 중심 교육환경을 구현하고자 하는 구성주의적 인식론에
기초한 학습 모형입니다. 좁게는 심층학습에 효과적인 교수학습법인 '학습자 중심 교수학습법' 중 하나이며,
넓게는 기존 교육에 대한 성찰적 대안으로 학습 전반에 걸친 '패러다임 전환'으로 이해할 수 있습니다.
배경 및 목적
- - 4차 산업혁명 등 기하급수적 사회변화로 인해 미래를 예측할 수 없는 불확실성의 시대가 도래로 교육의 '목표 · 방식 · 내용'도 빠르게 변화
- - 청소년 주도성을 담보한 역량 중심 프로젝트활동(KYWA형 PBL)을 개발 · 보급하여 청소년이 창의 · 융합 인재로 성장할 수 있도록 지원
추진시기
- - KYWA형 PBL 개발 : 2020. 1. ~ 12.(연중)
- - KYWA형 PBL 시범운영 : 2020. 5. ~ 10.(※ 시범운영기관 모집·선정 : 2020. 3.)
- - KYWA형 PBL 운영기관 대상 학습형 간담회 운영(2020. 5. ~ 10.)
- - KYWA형 PBL 컨퍼런스 : 2020. 7.(예정)
운영모형 매뉴얼(3종)
매뉴얼1 KYWA형 PBL 플라스틱 다이어트 프로젝트
매뉴얼2 KYWA형 PBL 프로 스마트폰러 되기 프로젝트 운영 매뉴얼
매뉴얼3 KYWA형 PBL 아지트 운영 매뉴얼
- KYWA형 PBL은 청소년이 청소년활동을 통해 미래사회를 살아가기 위한 핵심지식과 핵심역량을 키울 수 있도록 다음과 같은 요건(GSPBL의
7가지 요건)을 갖추고 있습니다.
운영요건
- GSPBL을 표방하는 KYWA형 PBL의 7가지 요건
- 프로젝트에 참가한 청소년은 '실제성' 있는 '어려운 문제 또는 질문'을
해결하기 위해 '탐구활동'을 하게 됩니다.
탐구활동을 주도하는 것은 지도자가 아닌 청소년입니다.
청소년은 '스스로 판단하고 결정'하며 해결책을 찾아 나갑니다.
또한 더 좋은 해결책을 찾기 위해 서로 '비평과 개선', '성찰'을 하게 됩니다.
마지막으로 청소년은 청중 앞에서 '공개할 결과물'을 발표하게 됩니다.
이러한 과정을 통해 청소년은 핵심 지식을 이해하고, 청소년활동
핵심역량을 함양하게 될 것입니다.
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- 담당부서 : PBL지원부
- 담당자 :박현규
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